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  学雷锋志愿服务    

2012年学雷锋志愿服务工作方案

2014年08月03日 10:52 来源:本站原创 作者:文明创建领导小组 点击:[]

   今年是雷锋同志逝世50周年。半个世纪以来,雷锋精神哺育和激励了一代又一代人成长,内化为中华民族的文化基因,成为中国人民共有的精神财富。为大力提升我校学生道德素质和学校文明程度,根据上级的安排,结合我校实际,特制定如下方案。
   一、指导思想
   以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻党的十七届六中全会精神,在全社会广泛深入开展学雷锋志愿服务活动,大力弘扬爱岗敬业、助人为乐、见义勇为、热心公益的志愿服务精神,围绕清洁乡村、美化家园、扶弱助残、维护治安,帮扶支教等服务内容,普及志愿服务理念,推动学雷锋活动机制化、常态化。
   二、活动主题
   弘扬雷锋精神,开展志愿服务。
   三、活动时间
   2012 年2月19日—12 月31日
   四、成立组织
   为切实加强学雷锋志愿服务分队建设,经校领导研究决定,特成立“学院附中学雷锋志愿服务分队”,分队组成人员如下:
   分队长:田孝民(校长)
   第一分队长:祁立新(党支部书记)
   副队长:陈学锋  郭红雷  杨彦廷
   志愿者服务分队办公室设在学校办公室,负责日常工作,办公室主任由陈国生兼任。
   五、活动内容
   1、广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合我校实际,组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务。具体开展以下志愿活动服务:宣传文明新风尚、送温暖献爱心、理想信念价值观教育、普法教育、校容校貌建设、环境卫生清理、爱粮节水、应急救援以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。利用双休日,组织团员学生干部扎实开展丰富多彩的文化娱乐活动。
   2、开展“美化环境”志愿服务活动。针对美化环境的要求,对我校四周、校园内部环境卫生进行优化,广泛开展环境整治、植绿护绿、低碳环保教育、节能减排等活动,大力宣传生态文明观念和环境保护知识,积极倡导资源节约、环境友好的生产方式和消费模式,不断增强生态环保意识和可持续发展意识,为建设美好校园做出贡献。
   3、开展文化建设志愿服务活动。组织各类文化志愿者参加基层公共文化建设和群众文化活动,开展形式多样的文化志愿服务。以关爱未成年人健康成长为目标,组织网络文明传播志愿者、“五老”志愿者等,针对互联网、手机、网吧、校园周边环境以及各类娱乐场所,开展网络文化环境监督与管理志愿服务,及时发现并举报违法行为,为未成年人健康成长创造良好的社会文化环境。
   4、开展“关爱空巢老人”志愿服务活动。弘扬老人“老吾老以及人之老”的中华民族传统美德,积极组织志愿者为空巢老人提供生活照料、心理抚慰、文体健身、应急救助、亲情关爱等志愿服务,实现志愿者与服务对象的有效衔接。
   六、工作要求
   1、高度重视,深刻认识。雷锋精神是激励广大干部群众践行社会主义道德规范最有号召力的精神旗帜,既闪烁着共产主义、社会主义思想道德的光辉,也体现了中华民族优秀传统道德的深厚积淀。广泛深入开展学雷锋志愿者活动,弘扬雷锋精神,既是在各种思想文化相互激荡的时代下坚持社会主义先进文化前进方向的迫切需要,又顺应了人民群众对加强社会主义思想道德建设的强烈呼唤,是时代的要求、人民的愿望。要紧密结合实际,深刻认识在新的历史条件下开展学雷锋活动的重要性和紧迫性,并不断赋予雷锋精神以新的时代内涵,扎扎实实推进这项工作。
   2、注重工作实效。学雷锋志愿服务分队成员要坚持求真务实、真抓实干、结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色的理念,运用广大群众喜闻乐见的方式,搭建便于参与的平台,开辟乐于接受的渠道,调动广大群众的积极性、主动性,扩大活动参与的覆盖面,增强工作的针对性、实效性。
   3、加强宣传,营造良好氛围。开展以弘扬雷锋精神为主题的各类实践活动,充分利用广播、互联网、社会宣传栏等宣传媒体,大力宣传雷锋精神和雷锋式模范人物,树立更多可亲可敬可学的道德标杆,打造具有影响力的社会志愿服务品牌。不断增强学雷锋活动的影响力,努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围
   4、建立长效机制。把组织开展学雷锋志愿者服务当作一项常态的工作来抓,列入本年的年度工作计划和安排,制定完善考评措施,将学雷锋志愿服务活动纳入干部综合素质评价体系,纳入群众思想道德教育和思想政治教育工作质量评价体系。适应时代发展和需求,改进和创新学雷锋志愿服务活动的内容、载体和形式,使之不断焕发出生机活力。在活动开展结束后,对先进个人及时给予总结表彰。

                                   
                                   

                                                     2012年2月19日


 

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